“校园信息化”路上，桥山中学为什么能“C”位出道？
蒲城，是陕西省11座省级历史文化名城之一，
是清代名相王鼎和近代爱国将领杨虎城的故乡，故有“将相故里”之美誉。
十年树木，百年树人。对于教育，蒲城县现在仍然看的很重。
随着教育部《教育信息化2.0行动计划》的出台，
陕西省《关于落实教育信息化2.0行动计划的指导意见》、《陕西省学校信息化建设标准》等文件的发布【推广以来，
蒲城县教育局以“双高双普”创建为契机，推进信息化建设。
桥山中学，作为蒲城县重点↓中学之一，学校领导更是以国家政策为导向，把”校园信息化”建设〖纳入学校的“重点工作”。
桥山中学占地面积237.62亩，设立初中部和高中部，共设89个教学班。学校按照标准设置包括理化生实验室、探究室、计算⌒ 机教室、语音室、图书室、录播室等功能部室67个。
近年来，该校务实创新，开拓奋进，发展迅速，取得了令人瞩目的成■绩。2013年12月被省教育厅命名为陕西省标准化学校。学校先后荣获“全国重点课题特色实验校”、“陕西省实施素质教育优秀学校”、“教育信息化工ㄨ作先进单位”、“蒲城县高考先进集体”等荣誉称号。
随着校园信息化战略推进，学校开启信息化建设1.0，逐步※部署包含广播系统、阅卷系统、广播铃声系统、一卡ぷ通系统、自动录播系统等多个业务管理系统，基本〗实现了教学环境和教学质量的提升。与此同时，信息化给学校带来一些变化的同时，如何实现“智慧校园一体化管理”，“打破信息孤々岛”，也成为了学校领导在信息化建设过程中面临的新问题。
同方艾威康在深刻理解桥山中学现状及未来发展■规划的基础上，为桥山中学量身设计了整体校园信息化建设方案，既考虑了学校□已有系统和设备的充分利用，又考虑了学校未来业务和信息化发展的需要，采用统︻一数据、统一认证、统一平台的架构，从顶层设计，与□ 桥山中学共同匠心打造了“一站式智慧校园综合信息管理平台”。
通过此平台，不仅打通了学校主要的基础数据，而且学校运营管理效率提升的同时，学校数据的准确性、完整性也得到了很好的改善。
除此之外，还实现常态化▲录播、在线督导与评课、信息发布、可视化管『控和教务管理等功能，大大提升了服务效率和教学资源利用效能。尤其在教学督导评价系统的支撑下，教学质量控制从传统的随堂听课转为在线随时听课，通过实时巡查和课后回看巡查两种方式，学校督导组领导可以更好的了解和评估课堂教学质∮量，课堂教学质量大幅提升。
如今，桥山中学“智慧校园项目”已顺利验收完成，更值得一提的是，验收专家通过现场观看和结合校方使用反馈结果，给出了很高的评价。
同方艾威康打造的“桥山中学智慧校园”，从学校实际出发，统一规划，系统设计合理，各应∩用子系统功能丰富实用，具有可扩展性，并充分融合了前期建设的应用系统，形成了统一管理，使系∏统的完整性、易操作性都得到了明显的提升，在地区具有一定的示范效果。
学校的相关领导表示，新的智慧校园管理↙平台，带来的价值远不止各业务数据统一，还有基于大数据的教育决策和教育管理。以前的管理模式都是基于经验，即经验丰富，就会管理；经验缺乏，就管不好。而今后，一切让数据说话，数据就是决策依据。
除此之外，学校师生更㊣ 是反响强烈、赞不绝口，数字化校园建设丰富了他们的校园工作与生活。
同方艾威康一站式智慧校园综合管理平台成了学校的指挥平台、反馈平台和交流平台,推进了桥山中学教育教学的信息化、数字化、一体化、高效化。
未来，同方艾威康，始终以“科技创新点亮智慧校园”为使命，希望能够在智慧校园建设方面，为桥山中学再添☉新风采，在教育信息化建设道路上为桥山中学持续赋能。
